#education-technology

At MIT, Martha Minow speaks on sustaining democracy, both by using and overcoming AI

Harvard Law School Professor Martha Minow delivered MIT’s Compton Lecture, examining the current threats to democracy, the challenges to it present by AI, and possible ways that AI could better inform people and have civic value.

Legacy sign-on service comes back to bite school software provider Bromcom

Bối cảnh: Trường học Bromcom đã bị lộ email học sinh do Intruders khai thác hệ thống sign-on cũ. Nguyên nhân kỹ thuật: Họ vẫn giữ Legacy sign-on service chạy cho hệ thống nội bộ sau khi thay thế bởi Bromcom MIS. Hệ quả: Kẻ tấn công đã truy cập và lấy được 26,313 email học sinh từ hệ thống cũ này. Điều đáng học: Dù không còn sử dụng cho hệ thống chính, hệ thống cũ vẫn cần được bảo vệ hoặc dọn dẹp hoàn toàn.

Bài này giúp lập trình viên nhận thấy rủi ro bảo mật khi giữ lại hệ thống kỹ thuật lỗi thời.

“Technology is the equalizer”

Mohammad Imran Khan Mewati, an educator in rural India, builds apps using knowledge gained from MIT Open Learning to reach students who can’t make it to school.

Govern the AI infrastructure, not the interface!

Bối cảnh của bài viết tập trung vào sự dịch chuyển trọng tâm quản trị AI từ giao diện người dùng sang hạ tầng kỹ thuật. Nguyên nhân kỹ thuật là vì các quyết định quan trọng đang chuyển xuống lớp thấp hơn, bao gồm quy tắc lớp học, ngưỡng mô hình, hợp đồng năng lượng và pipeline dữ liệu não bộ. Hệ quả của việc này là sự quản lý AI cần được thực hiện ở cấp độ cơ sở hạ tầng thay vì chỉ tập trung vào giao diện chatbot. Điều đáng học là việc kiểm soát các yếu tố nền tảng như power contracts và data pipelines từ não người sẽ quyết định hiệu quả và đạo đức của hệ thống AI. Các nhà phát triển nên chú trọng thiết kế cơ chế giám sát ở tầng hạ tầng thay vì chỉ tối ưu hóa trải nghiệm người dùng.

Bài này giúp lập trình viên hiểu tầm quan trọng của việc kiểm soát cơ sở hạ tầng AI thay vì chỉ tập trung vào giao diện người dùng.